2012 dse中文卷二題目:唐老師是我最敬愛的老師、刺蝟、一年休學年。介紹dse中文作文題目2012、2012 dse中文卷二題目及範文。
圖:2012 dse中文卷二題目大全
題目1:唐老師
+ 作文題目:
「唐老師是我最敬愛的老師,他不喜歡說大道理,從他平日待人接物,我體會到中國文化可貴的一面。」根據以上一段描述,試記述唐老師的言行,抒發你對他的感情。
圖:2012 dse中文卷二題目一唐老師
+ 審題:
唐老師的言行,中國文化可貴的一面,(不喜歡說大道理) 感情(我最敬愛的老師)
+ 立意:
1.體現唐老師的為人
2.令「我」體會中國文化可貴的一面
3.抒發「我」對老師敬愛之情
+ 取材:
須是生活中真實或普遍的情境,才容易引發共鳴:
1.言行:外貌、衣着、生活習慣、課堂內外的事情
2.中國文化:價值觀、處事方式、教育理念/方式 (可指其仁人愛物的品德、溫文爾雅的態度,只 要符合對中國文化的一般理解。)
題目2:刺蝟
+ 作文題目:
「一個寒冷的冬天,幾隻刺蝟擠在一起取暖。由於牠們身上長滿了短刺,彼此戮痛了對方,所以不得不散開。可是,寒冷的天氣又驅使牠們擠在一起,同樣的事情重複發生,牠們終於明白;不要太近,也不要太遠,最好彼此保持一定的距離。」這個故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中,試就此寫一篇文章。
圖:2012 dse中文卷二題目二刺蝟
+ 審題:
現實生活 處境 (不要太近,也不要太遠 )/ 面對處境的方法(保持一定的距離) 個人的體會和感受
+ 立意:
1.體現刺蝟故事情境的處境: - 處境/ - 面對處境的方法或原則/ - 兩者兼論
2.生活的例子
3.引發個人的體會或感受
+ 取材:
必須是現實生活中真實或普遍的事情 :
1.生活例子或處境 (牽涉兩者如何保持適當的距離即可,可以是具 體的人倫關係,抽象的組織或群體,不同物種的關 係……)
2.體現刺蝟故事的情境 ── 不要太近,也不要太遠 /保持一定的距離
題目3:善用休學年
+ 作文題目:
有些國家的大學,容許學生完成中學課程後,在入讀大學前,有一年休學年,學生可離開校園,利用這一年追求夢想或體驗生活,為大學生活作好準備。假若大學已取錄了你,並給予一年休學年,你會如何善用?試談談你的構思。
圖:2012 dse中文卷二題目三善用休學年
+ 審題:
構思(休學年) 善用(追求夢想或體驗生活) 為大學生活作好準備
+ 立意:
1.一個計劃或多個計劃
2.善用休學年: - 個人夢想 - 人生體驗
3.並可為未來的大學生活作好準備 (可以指提升個人素質,或和日後就讀的學系有 關,心境方面…… )
+ 取材:
計劃可以自由構思:
一個/多個計劃,有關計劃應可於一年內完成。