2012 dse中文卷二題目：唐老師是我最敬愛的老師、刺蝟、一年休學年。介紹dse中文作文題目2012、2012 dse中文卷二題目及範文。
圖：2012 dse中文卷二題目大全
題目1：唐老師
+ 作文題目：
「唐老師是我最敬愛的老師，他不喜歡說大道理，從他平日待人接物，我體會到中國文化可貴的一面。」根據以上一段描述，試記述唐老師的言行，抒發你對他的感情。
圖：2012 dse中文卷二題目一唐老師
+ 審題：
唐老師的言行，中國文化可貴的一面，（不喜歡說大道理） 感情（我最敬愛的老師）
+ 立意：
1.體現唐老師的為人
2.令「我」體會中國文化可貴的一面
3.抒發「我」對老師敬愛之情
+ 取材：
須是生活中真實或普遍的情境，才容易引發共鳴：
1.言行：外貌、衣着、生活習慣、課堂內外的事情
2.中國文化：價值觀、處事方式、教育理念/方式 （可指其仁人愛物的品德、溫文爾雅的態度，只 要符合對中國文化的一般理解。）
題目2：刺蝟
+ 作文題目：
「一個寒冷的冬天，幾隻刺蝟擠在一起取暖。由於牠們身上長滿了短刺，彼此戮痛了對方，所以不得不散開。可是，寒冷的天氣又驅使牠們擠在一起，同樣的事情重複發生，牠們終於明白；不要太近，也不要太遠，最好彼此保持一定的距離。」這個故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中，試就此寫一篇文章。
圖：2012 dse中文卷二題目二刺蝟
+ 審題：
現實生活 處境 （不要太近，也不要太遠 ）/ 面對處境的方法（保持一定的距離） 個人的體會和感受
+ 立意：
1.體現刺蝟故事情境的處境： - 處境/ - 面對處境的方法或原則/ - 兩者兼論
2.生活的例子
3.引發個人的體會或感受
+ 取材：
必須是現實生活中真實或普遍的事情 ：
1.生活例子或處境 （牽涉兩者如何保持適當的距離即可，可以是具 體的人倫關係，抽象的組織或群體，不同物種的關 係……）
2.體現刺蝟故事的情境 ── 不要太近，也不要太遠 /保持一定的距離
題目3：善用休學年
+ 作文題目：
有些國家的大學，容許學生完成中學課程後，在入讀大學前，有一年休學年，學生可離開校園，利用這一年追求夢想或體驗生活，為大學生活作好準備。假若大學已取錄了你，並給予一年休學年，你會如何善用？試談談你的構思。
圖：2012 dse中文卷二題目三善用休學年
+ 審題：
構思（休學年） 善用（追求夢想或體驗生活） 為大學生活作好準備
+ 立意：
1.一個計劃或多個計劃
2.善用休學年： - 個人夢想 - 人生體驗
3.並可為未來的大學生活作好準備 (可以指提升個人素質，或和日後就讀的學系有 關，心境方面…… ）
+ 取材：
計劃可以自由構思：
一個/多個計劃，有關計劃應可於一年內完成。
