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熱鬧過後我卻感到失落 dse 範文

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內容介紹

熱鬧過後我卻感到失落dse作文範文。「熱鬧過後」是dse2016中文卷二作文題目,字數要求650字。本文介紹除夕、謝師宴、演唱會、聚會、聖誕、畢業失落解題及例子,【教學】高登dse範文評價。

熱鬧過後我卻感到失落dse範文

圖:熱鬧過後我卻感到失落dse範文


1、「熱鬧過後我卻感到失落」dse作文題目

熱鬧過後我卻感到失落是2016年dse中文卷二題目。

(1)題目如下:

試以「熱鬧過後,我卻感到失落。」為首句,續寫這篇文章。

(2)字數要求:

dse中文作文字數:650字。


2、「熱鬧過後我卻感到失落」dse範文大全

熱鬧過後我卻感到失落dse範文大全提供了以下範文:

(1)熱鬧過後我卻感到失落除夕dse第五級範文

熱鬧過後我卻感到失落除夕dse第五級範文

圖:熱鬧過後我卻感到失落除夕dse第五級範文

範文點評:

內容

立意深刻,情意真摯動人。取材切當,能凸顯立意。取材與立意之間有緊密的聯繫。

考生以一名留學生的身分,記述自己在海外參與大除夕倒數活動。藉描寫人們在酒吧慶祝時的歡呼聲、碰杯聲、音樂聲,營造熱鬧的氣氛,描寫具體真實。

及後曲終人散,自己獨自走回宿舍時,藉着一家大小在喜慶狂歡後歸家的情景,引起往昔美好的回憶,觸發思親之情,才驚覺剛才那份熱鬧不是屬於自己的,從而帶出失落之情。

文末進一步抒述失落之因由與感受,點出失落源於自己身處一個陌生的地方,沒有親友可分享喜悅,能從佳節思親之尋常經歷,體會到鄉土親朋與個人悲喜之間的關係緊密,思考深刻。

最後更借眼前景象渲染失落之情,情感細膩動人。

表達

字詞運用準確,文句流暢自然;能靈活運用各種寫作手法,純熟而自然。

熱鬧過後,借眼前一家大小歸家時的情景,引入往昔與親人共渡佳節的美好回憶。

從親人的角度設想他們不習慣自己不在身旁,以曲筆道出思親之切,情意委婉動人。

後更以今昔對比,及自己與旁人的對比,具體地呈現了當下的失落之情。收結借眼前景抒心中情,情感一波三折,尤為精彩。先運用緣情寫景,以天上一顆星同情自己的孤獨,進一步強化失落感覺。

又以剛才的熱鬧與當下的失落作對比,想像自己身在夢中就不必承受無盡的失落,情意復轉淒楚。

再寫自己因失落而在寒冬中呆坐歎息的,,借耳邊迴響的歡呼聲,從聽覺渲染失落孤單之感突出當下的失落無法排解。

最後以祝願作結,盼望自己與親友仰望同一個天空,,情感含蓄委婉真摯動人。

(2)熱鬧過後我卻感到失落演唱會dse第四級範文

熱鬧過後我卻感到失落演唱會dse第四級範文

圖:熱鬧過後我卻感到失落演唱會dse第四級範文

範文點評:

內容

立意明確,能清楚交代熱鬧過後感到失落的感受及原因。取材恰當,整體能配合立意。取材與立意之間有明確的聯繫。

開首交代自己在鄉間生活,因慕香港之熱鬧繁榮而到港一遊。

然後記述了遊覽香港時的三個片段,第一個片段寫自己在車廂中被港人取笑,雖然為下文寫自己未能融入熱鬧當中作出鋪墊,惟此段集中寫自己與港人在衣着上的差異,未能突出熱鬧場景。

第二、三個片段分別記敍到迪士尼樂園及旺角行人專用區遊覽的經歷,透過描述熱鬧的場面,既能帶出失落之情(因找不到片刻寧靜而感到煩擾,因港人的冷漠而無法投入熱鬧之中),亦能清楚交代失落之因,取材能配合立意。

最後轉入說理,透過前文所述的事件引發思考,明白到欠缺人情味的熱鬧,不能滿足人的心靈、提升生活水平,體會合乎情理,抒情一般。

表達

字詞運用恰當,文句大致通順;能運用各種寫作手法和修辭,人物及環境描寫大致恰當,能呈現情感和思想。

用詞大致準確,如「娓娓道來」、「格格不入」、「守望相助」等。表達清晰,句式亦較變。

運用各種寫作手法和修辭技巧,如各種感官描寫、對比、比喻等等,當中多多以城鄉之間的對比,以突出香港是一個既熱鬧又冷漠的城市。

能具體描寫人物情態及四周環境,景物之中隱含自己的感受及想法,能呈現失落之情。

(3)熱鬧過後我卻感到失落聚會dse第三級範文

熱鬧過後我卻感到失落聚會dse第三級範文

圖:熱鬧過後我卻感到失落聚會dse第三級範文

範文點評:

內容

立意尚明確,尚能抒述熱鬧過後感到失落的感受,評語說明其原因,情感一般。

取材尚恰當,偶有枝節,整體尚能配合立意。

開首交代自己邀請朋友及父母出席自己十八歲的生日派對,復記述自己布置家居,並期待朋友來臨,引入較為拖沓。

派對期間,寫朋友唱生日歌、玩扔奶油機、耍樂,大致能描述熱鬧的場景。當中加插了父母未能趕回來為自己慶生的情節,後文未見呼應,又與立意關係不大,乃本文枝節。

後寫派對結束朋友離去後客廳空無一人,自己因感到孤獨而失落,以感歎熱鬧不能長存作結,,由經歷所引發的思考尚算明確,惟人物和情景的描寫較為表面,抒情一般,未足動人。

表達

字詞運用恰當,文句尚通順,偶有瑕疵,如:「我又致電了給遠在外地工作的父母,希望能抽身前來」、「熱鬧的氣氛一下便推升了」。

能運用各種寫作手法和修辭技巧,如比喻、誇飾、排比,惟技巧一般。

能運用聽覺、視覺等感官描寫,以帶出熱鬧的氣氛,亦刻意透過描寫冷清的環境,反映內心之失落,惟效果一般。

(4)熱鬧過後我卻感到失落聖誕dse第二級範文

熱鬧過後我卻感到失落聖誕dse第二級範文

圖:熱鬧過後我卻感到失落聖誕dse第二級範文

範文點評:

內容

立意不太明確,描寫熱鬧場面較為表面評語,抒情虛浮,失落之因較為含糊。

取材尚能配合立意,惟較為蕪雜。先寫朋友相處之快樂與分別之傷感,引入下文。

簡略描寫中六最後上課日同學聊天合照的場面,隨即寫鐘聲響起,眾人散去後自己忍不住落淚,但未能明確道出落淚之因。

然後寫自己當天約了同學吃晚飯,寫眾人邊吃邊談天,描述概略,且與最後上課日的情節雷同,取材重複。

飯後眾人各自離去,僅以「真正能再見的又有幾個?」一句略點失落之因。

接着寫自己回想過往的聚會,都是熱鬧過後感到失落,但既未描寫熱鬧場景,亦未交代失落之因。

結段簡略點出每次的失落都因離別而生,抒述的情感頗為虛浮。

表達

字詞較為貧乏文句較多沙石。

句子時欠通順,表達不太清晰,例如:「到現在還沒再見一個,,就算在即時通訊軟件看到訊息也還是覺得有聲音的,但討論過後的寂靜時也讓人失落」。

能運用寫作和修辭手法,惟技巧一般,且頗為生硬。

人物或描寫較為表面,僅寫出同同學聚在一起時的活動,未能從人物的神情動態、環環境境氣氛呈現熱鬧的場景。

(5)熱鬧過後我卻感到失落畢業dse第一級範文

熱鬧過後我卻感到失落畢業dse第一級範文

圖:熱鬧過後我卻感到失落畢業dse第一級範文

範文點評:

內容

立意膚淺,描寫熱鬧場景十分概略,失落的感受、評語原因與前文所述的熱鬧沒有關聯。取材蕪雜,未能配合立意。

先交代派對的背景,記述因父親患重病而要工作賺取醫療費,以及父親死而復生的經過,上述選材與「熱鬧無直接關係。

為了慶祝父親甦醒而舉辦了派對,只以「做了很多事,載歌載舞」」數語,概略交代派對的熱鬧場面。

最後解釋失落之因,是因為發現自己從聽父親的說話,是父親的扯線人偶,沒有自己的意志,失落之因與上文所述的派對的熱鬧場面無關,失落的感受並非從熱鬧的情景中引發出來,未能扣題。

表達

字詞運用尚恰當,文句尚通順,表達大致清晰。

惟部分文句稍欠流暢,如「我已經憧憬了去台灣良久,縱使如此,我決不能棄家庭之不理」、「父親仍然是躺在牀上,但已精神了不少」等。

雖然透過對話帶出了自己趕到醫院時的心急如焚、知悉父親去世時的悲痛,但人物或環境的描寫較為平凡,手法一般,且上述內容並非文章重點。

描寫熱鬧場景甚為粗疏,最後雖以內心獨白說出失落之因,但句子多欠完整,表達上未盡明晰。


3、「熱鬧過後我卻感到失落」dse例子

以下由網絡收集,請大家可以繼續學習!

熱鬧過後 - 巧.克.力網上學習平台

楊家舜- 2016年DSE 卷二題(一)分析《試以「熱鬧過後,我卻感到失落

熱鬧過後我卻感到失落- 閒時寫文

DSE 2016 中文作文題目分析| 學習資源庫| Snapask 學習專欄

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