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刺蝟 dse 範文

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刺蝟dse作文範文。「刺蝟」是dse2012中文卷二作文題目,字數要求650字。本文介紹刺蝟的啟示、刺蝟取暖的故事,不要太近也不要太遠朋友,保持適當距離,【教學】刺蝟高登dse範文評價。

刺蝟dse範文

圖:刺蝟dse範文


1、「刺蝟」dse作文題目

刺蝟是2012年dse中文卷二題目。

(1)題目如下:

「一個寒冷的冬天,幾隻刺蝟擠在一起取暖。由於牠們身上長滿了短刺,彼此戮痛了對方,所以不得不散開。可是,寒冷的天氣又驅使牠們擠在一起,同樣的事情重複發生,牠們終於明白;不要太近,也不要太遠,最好彼此保持一定的距離。」這個故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中,試就此寫一篇文章。

(2)字數要求:

dse中文作文字數:650字。


2、「刺蝟」dse範文大全

刺蝟dse範文大全提供了以下範文:

(1)刺蝟dse第五級範文

刺蝟dse第五級範文

圖:刺蝟dse第五級範文

範文點評:

立意:本文立意明確,通過邊敍事邊說理的手法,具體說明人與人之間不能太近也不能太遠的尷尬處境和矛盾心情,其間也展現出人一直在嘗試摸索一種合適的距離。

取材:本文敍寫主人公一天的生活,通過細節的刻畫,以小見大,探討人與人之間不能太近,也不能太遠的合適距離。全文分為四個部分:1.第一層寫主人公「她」獨處空洞的房間,抵不住孤寂,夜不能睡,因此拾起電話,尋求朋友的慰藉;說明人的求,是為了取暖——心靈上的溫暖。2.二上班時升降機內互相讓出空間的尷尬處境,說明人求分,是為了保持安全距離。3.第第三層層寫寫她過了兩週的試用期後,開始與同事整合關係:同事稱讚——她擠出笑容;同事投下可憐眼神——她答應幫忙,這些描述恰好說大家正在調整距離。4.第四層寫她晚上趕工完成計劃,「微微一笑」突出出了她對於這種合適距離的滿意。

表達:1.本文運用夾敍夾議的寫作手法,敍事簡潔明快,說理透徹清楚。2.選材精煉,刻畫細緻:例如撥電話、眼睛盯着地板、看着對方與昨天相同的衣服等心理描寫,俱絲絲入扣,恰到好處。3.表達別具匠心,例如善於運用對比手法:首段未能入睡與結段趕工不睡的對比,街道上年青人炙熱笑容與她在涼風中哆嗦的對比等。4.遣詞造句,精確生動,且富文采,例如「柔黃的街道映照着他們清徹的臉……」、「她穿上黑色的外套,挽起公事包,踏着高跟鞋登登的往門外走去」,俱生動精彩。

(2)刺蝟dse第四級範文

刺蝟dse第四級範文

圖:刺蝟dse第四級範文

範文點評:

立意:本文敍寫作者坐巴士到試場的經過,其間經歷了進出隧道的忽暗忽明,天氣陡變的時晴時雨,從而憶述了和一心一段既相合又相分朋友關係,並領悟到要把友情「放在恰到好處的的地方」。

取材:本文刻畫坐巴士的過程頗為瑣細,倘能略作刪削,則敍友情、明議論的本旨當更能突出。1.中六和中四兩段插敍,寫兩人後來鬧翻和當初相交的過程,選材較為一般。前者尚能交代不能太近的原因——把對方的過失放大(但偏重於一方的敍述,未能突出互相排斥的要義);後者解釋不能太遠之故,則語焉不詳。2.其後友情合適距離,即「把感情放在恰到好處的地方,偶然駐足欣賞,偶然脫離牽引」,含義費猜想。3.收筆寫寫一心的的短訊,則具體點明兩人若即若離的關係,頗頗有畫龍點睛之妙。

詞句:文字表達,清楚通順但造句也間有疏忽處。例如:「只是,,我不能接受她這樣利用班上同學的熱情,既傷害過我們,卻又在我們身上取走她曾不認同的物品」,含義不清。表達:1.本文能運用情景交融的手法,營造陰晴不定的氣氛;但有時一板一眼,失之太露。2.文章結段是作者發給一心的短訊,應是全文的焦點所,可惜文字有沙石,也未能完全凸顯題意。

(3)刺蝟dse第三級範文

刺蝟dse第三級範文

圖:刺蝟dse第三級範文

範文點評:

立意:本文採議論文寫法,首段引出題意,指今日社會由於科技普及,人際關係緊密,致磨擦日增,故「保持一定距離是最佳選擇」。其後分別舉出親子關係、朋友相交和情人相處三項,探討以上關係的合適距離。最後指出人際相處,「不僅要拉近關係,亦要給予彼此自由」,並重申太親密只會「不經意地傷害了對方」。

取材:1.本題以親情、友情和愛情作為例子,在考卷中並不鮮見。本文則僅就血濃於水、玩樂輕狂、形影不離等輕輕點出三者「不要太遠」的關係,交代稍欠清楚;對於「不要太近」的討論,則尚稱合旨。2.以上三例所歸結的合適距離為:父母宜緊守崗位,等待兒女鳥倦知還朋友交往須小心「易碎」,要真誠對待;;情人相處宜留有空間,互相尊重;可謂瑕瑜互見。3.內容偏重於「不要太近」的討論,至於「不要太遠」的交代,則顯得零碎和含混不清。

表達:1.用詞準確,文句總體通順而少犯錯。2.囿於內容的因陋就簡、用例的捉襟見肘,致文字無法舒展,終缺乏生動精彩之筆。

(4)刺蝟dse第二級範文

刺蝟dse第二級範文

圖:刺蝟dse第二級範文

範文點評:

立意:作者夜不能眠,睹物思人,回憶和「她」相交的經過。兩人當初因彼此性格相似而認識;其後因各自的固執性情而鬧翻、冷戰;不旋踵又和好如初,如此一再循環往復,始終把友誼維持下去。立意基本上仍在題目範圍之內。至於何謂不要太近也不要太遠的的合適距離,文末僅以「我和她就是這樣,偶爾聊聊電話而已」一句略作交代,發揮頗有不足。

取材:1.本文圍繞「我」和她」的一段友情下筆,內容曲曲折折,但側重於「不要太近」的刻畫,對於「「不要太遠」則只有「但是我們之間那份友情又讓我們和好」一句輕輕帶過。2.材料的去取未能完全突出題意。

組織脈絡:1.本文運用倒敍寫法,意圖焦在一段友情的的波折和分合,通過敍事以說明道理。但起筆欠清,未能引出題意;中段囉囉嗦嗦而詳略失衡;結尾也未能明明確解釋何謂合適的距離。2.敍事和說理兩者未能互相緊扣,文章的脈絡較為鬆散。

(5)刺蝟dse第一級範文

刺蝟dse第一級範文

圖:刺蝟dse第一級範文

範文點評:

立意:本文指出面對生活挑戰時,不宜獨自面對以解決問題,當互相扶持以衝破逆境,斯為達致成功的「好幫手」作者又警告,互相扶持固有可取,但不宜過度依賴,致產生喪失自理能力和學習能力的反效果。以上道理雖然成立,惟立意未能扣題而發。

取材:本文以親子相處與師友交往為例,然內容蕪雜,未能清楚說明「不能太近」和「不能太遠」的道理。

表達:固可達意,但文字較為冗贅,病句亦多,例如:「……方可為自己走出困境」、「可見獨自面對問題也有其生存空間」、「……你又會否懂得怎樣回答嗎」等。


3、「刺蝟」dse例子

以下由網絡收集,請大家可以繼續學習!

刺猬的啟示 - 巧.克.力網上學習平台

刺猬的启示| CND刊物和论坛

「刺蝟取暖」的相處哲學,關係再好,也要保持距離 - GreatDaily

刺蝟法則- MBA智库百科

2012年作文題二範例(刺猬兩難) - 趙善軒博士

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