歷屆dse中文卷二作文題目【2024更新】

2022 dse中文卷二題目：「校服的自述」、「得不償失」、「與其一生專精一事，不如發展多元人生」。介紹dse中文卷二作文題目2022、2022 dse中文卷二題目、2022 dse中文卷二範文。

2022 dse中文卷二題目如下：

---

• 【題目1】我是一套校服，今日要和主人分離，回想過去我們一起生活，別有一番體會。以上是文章的開首，試以「校服的自述」為題，續寫這篇文章。
• 【題目2】試就下圖對你的啟發，以「得不償失」為題，寫一篇文章。
• 【題目3】爺爺：「我當鐘錶匠超過50年，畢生專注這門手藝，能做到分毫不差。」允行：「我是品味生活的咖啡師，亦是書寫人生的作家，更是培育後進的武術教練。」各人對人生有不同追求。有人認為：「與其一生專精一事，不如發展多元人生。」你同意嗎？試撰文一篇，論述你的看法。

---

2021 dse中文卷二題目：「一心是我的知己」、「隱藏」、「富足的物質條件有利孩子成長」。介紹dse中文卷二作文題目2021、2021 dse中文卷二題目、2021 dse中文卷二範文。

2021 dse中文卷二題目如下：

---

• 【題目1】「經過這件事，我才明白到一心是我的知己，是真正了解我的人」，試撰文一篇，記述時間經過，並抒發體會。
• 【題目2】在生活中，人們有時會隱藏自己的秘密、情感、想法等等。試以「隱藏」為題，就個人思考或體會，寫作文一篇。
• 【題目3】有人認為：「富足的物質條件有利孩子成長。」你同意嗎？試撰文一篇，論述你的看法。

---

2020 dse中文卷二題目：「嚴以律己，寬以待人」、「微笑以對」、「送禮之我見」。介紹dse中文卷二作文題目2020、2020 dse中文卷二題目、2020 dse中文卷二範文。

2020 dse中文卷二題目如下：

---

• 【題目1】在我認識的人當中，他最能體現「嚴以律己，寬以待人」的美德。試寫作文章一篇，描述這位人物的言行。
• 【題目2】在人生路上，面對各種處境，我們都能以微笑以對嗎？試以「微笑以對」為題，寫作文章一篇。
• 【題目3】農曆新年，一心收到親戚送來的禮物。一心說：「每年都送來不合用的東西，不送也罷。」一心的姐姐說：「禮多人不怪。」一心的弟弟說：「千里送鵝毛，禮輕情意重。」各人對送禮都有自己的看法。試以「送禮之我見」為題，寫作文章一篇。

---

2019 dse中文卷二題目：這一句話我會記上一輩子、讀書無用。介紹dse中文卷二作文題目2019、2019 dse中文卷二題目、2019 dse中文卷二範文。

2019 dse中文卷二題目如下：

---

• 【題目1】試以「這一句話，我會記上一輩子。」為首句，續寫這篇文章。
• 【題目2】試就你對詩歌《想想別人》的體會或聯想，以「想想別人」為題，寫作文章一篇。
• 【題目3】俗語說「萬般皆下品，惟有讀書高」，也有人說「讀書無用」。試寫作文章一篇，談談你對「讀書無用」的看法。

---

2018 dse中文卷二題目：重遊舊地所見有感、禁區、談知己、談敵人。介紹dse中文卷二作文題目2018、2018 dse中文卷二題目、2018 dse中文卷二範文。

2018 dse中文卷二題目如下：

---

• 【題目1】舊地重遊，看到眼前景象，難免興起一番感受。試以「重遊舊地所見有感」為題，寫作文章一篇。
• 【題目2】日常生活之中，有各種各樣的禁區。試就個人的想像或思考，以「禁區」為題，寫作文章一篇。
• 【題目3】試以「談知己」或「談敵人」為題，寫作文章一篇。

---

2017 dse中文卷二題目：解開心結、足印、談憤怒。介紹dse中文卷二作文題目2017、2017 dse中文卷二題目、2017 dse中文卷二範文。

2017 dse中文卷二題目如下：

---

• 【題目1】試撰寫文章一篇，並以「自此之後，我終於解開了心結。」為末句收結全文。
• 【題目2】「足印」雖是平常事物，卻可以引起聯想，或牽動思緒，又或啟發思考。試以「足印」為題，就個人體會寫作文章一篇。
• 【題目3】有人說憤怒是壞事，有人說憤怒是好事，有人說處理憤怒的情緒需要智慧......
試以「談憤怒」為題寫作文章一篇，談談你對憤怒的看法。

---

2016 dse中文卷二題目：傳統是包袱、找到快樂、熱鬧過後。介紹dse中文卷二作文題目2016、2016 dse中文卷二題目、2016 dse中文卷二範文。

2016 dse中文卷二題目如下：

---

• 【題目1】試以「熱鬧過後，我卻感到失落。」為首句，續寫這
• 【題目2】有人在活動中找到快樂，有人在大自然之中找到快樂，有人在某個時刻、場景之中找到快樂......，你在什麼之中找到快樂呢？試為「我在________之中找到快樂」補上一詞，並以此為題，寫作一文章一篇。請把文題寫在答題簿的第一行。
  
• 【題目3】有人認為「傳統往往是創新的包袱」。試談談你對這句話的看法。

---

2015 dse中文卷二題目：沒有手提電話的一天、夢想、獨學而無友。介紹dse中文卷二作文題目2015、2015 dse中文卷二題目、2015 dse中文卷二範文。

2015 dse中文卷二題目如下：

---

• 【題目1】「今天我沒有帶手提電話外出，因而有不一樣的經歷和體會。」試從第二段開始，以「沒有手提電話的一天」為題，續寫這篇日記。
  
• 【題目2】任選一題：「夢想看似不切實際，其實很有意義。」或者「夢想看似很有意義，其實不切實際。」
• 【題目3】古人說：「獨學而無友，則孤陋而寡聞」。意思是獨自學習，沒有朋友互相切磋解難，人便會淺陋而見識不廣。在現今的學習生活中，你是否同意「獨學而無友，則孤陋而寡聞」？試試談你的看法。

---

2014 dse中文卷二題目：必要的沉默、不做第一也不做最後、陽光與陰影。介紹dse中文卷二作文題目2014、2014 dse中文卷二題目、2014 dse中文卷二範文。

2014 dse中文卷二題目如下：

---

• 【題目1】「今天發生了一件事情，當時我曾經想力陳己見，最後選擇了沉默。我認為沉默是必要的。」以上是文章的開首，試以「必要的沉默」為題，續寫這篇文章。
• 【題目2】「不做第一，也不做最後。」試談談你對這種處世態度的看法。
• 【題目3】試就下圖對你的啟發，以「陽光與陰影」為題，寫作一篇文章。

---

2013 dse中文卷二題目：己所不欲勿施於人、成長、如何消除偏見。介紹dse中文卷二作文題目2013、2013 dse中文卷二題目、2013 dse中文卷二範文。

2013 dse中文卷二題目如下：

---

• 【題目1】「我曾參與一次活動，當中的經歷令我醒悟過來，明白到『己所不欲，勿施於人』這道理。」根據以上描述，試以你的經歷和體會，寫作一篇文章。
  
• 【題目2】「孩子不是等待被填滿的瓶子，而是盼望化作燃燒的火焰。」試就個人對這句話的體會，以「成長」為題，寫作一篇文章。
• 【題目3】「今早媽媽打掃的時候，瞄一瞄玻璃窗外鄰居晾曬的衣服，便批評到：『看，那新鄰居真馬虎！衣服還是污漬斑斑，洗得一點也不乾淨。』女兒聽後，一言不發，走到窗前仔細打量，隨即抹掉窗上的灰塵，說到：『這不就乾淨了嗎？』媽媽恍然大悟，不乾淨的不是別人的衣服，而是自己的窗子。」試就這個故事對你的啓發，寫作一篇文章，談談如何消除偏見。

---

2012 dse中文卷二題目：唐老師是我最敬愛的老師、刺蝟、一年休學年。介紹dse中文卷二作文題目2012、2012 dse中文卷二題目、2012 dse中文卷二範文。

2012 dse中文卷二題目如下：

---

• 【題目1】「唐老師是我最敬愛的老師，他不喜歡說大道理，從他平日待人接物，我體會到中國文化可貴的一面。」 
根據以上一段描述，試記述唐老師的言行，抒發你對他的感情。
  
• 【題目2】「一個寒冷的冬天，幾隻刺蝟擠在一起取暖。由於牠們身上長滿了短刺，彼此戮痛了對方，所以不得不散開。可是，寒冷的天氣又驅使牠們擠在一起，同樣的事情重複發生，牠們終於明白；不要太近，也不要太遠，最好彼此保持一定的距離。」這個故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中，試就此寫一篇文章。
  
• 【題目3】有些國家的大學，容許學生完成中學課程後，在入讀大學前，有一年休學年，學生可離開校園，利用這一年追求夢想或體驗生活，為大學生活作好準備。假若大學已取錄了你，並給予一年休學年，你會如何善用？試談談你的構思。
  

---

中文卷二寫作能力一直都係「死亡之科」中嘅「死亡之卷」。到底我哋點先可以喺呢份「死亡之卷」攞到高分呢？

問：DSE 中文作文考試評分標準？

答：中文卷二寫作能力以「內容」、「表達」、「結構」、「標點字體」和「錯別字」這五個方面為評分標準。其中，內容是最重要的。

問：中文卷二考核文體、寫作格式？

答：卷二作文共有三條寫作題目供考生選擇，一般而言，第一題為記敘描寫文題目，第二題為開放性題目，第三題為議論文題目。

問：DSE 中文卷二作文選題策略？

答：既然作文卷選題會直接影響構思方向和寫作模式，選題時必須三思而後行，避免選到自己不擅長的文體或題材。

在選題的時候，記得要考慮什麼題目文體才能最大限度地發揮你的優勢。

問：DSE 中文作文考試時間分配？

答：DSE 中文卷二的考試時限為 90 分鐘，也就是說考生需要在 90 分鐘內完成選題、列寫大綱、寫作文章內容、覆卷等步驟。能不能順利完成寫作對考試分數的影響很大，一篇沒有結尾的文章可能直接導致同學們在中文卷二慘遭滑鐵盧，所以時間管理在作文卷中顯得格外重要。

DSE 卷二作文作為「死亡之科」中嘅「死亡之卷」，最致命嘅一點就係「不可預測」，考生往往會受各種臨場因素，例如題目方向、個人狀態、考場環境等影響發揮。