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陽光與陰影 dse 範文

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陽光與陰影dse作文範文。「陽光與陰影」是dse2014中文卷二作文題目,字數要求650字。本文介紹陽光與陰影名言、例子和重用之道,【教學】陽光與陰影高登dse範文評價。

陽光與陰影dse範文

圖:陽光與陰影dse範文


1、「陽光與陰影」dse作文題目

陽光與陰影是2014年dse中文卷二題目。

(1)題目如下:

試就下圖對你的啟發,以「陽光與陰影」為題,寫作一篇文章。

(2)字數要求:

dse中文作文字數:650字。


2、「陽光與陰影」dse範文大全

陽光與陰影dse範文大全提供了以下範文:

(1)陽光與陰影dse第五級範文

陽光與陰影dse第五級範文

圖:陽光與陰影dse第五級範文

範文點評:

立意:

本文以世人無不欣羨陽光而討厭陰影,從而指出陰影自有其意義和價值,故我們不要為追求遙遠的陽光而放棄身邊的陰影。

取材:

全文貫串著陽光與陰影的豐富意象:

1.文章首段指出陽光代表希望和信念,陰影讓人感到失落和不願意面對。次段引出人生中影子既與我們生死相隨,我們何不欣然接受。2.第3段引《西風頌》第5節結句點出陰影正彰顯陽光的價值。

3.第4段借「桂冠詩人」的說法,指出陰影是陽光下我們存在的證明。4.第5段引錢鍾書觀點,說明陽光透過影子反映着我們的真實,並照亮了我們的心。

5.第6段藉古人古事,說明影子跟所有人在陽光之下建立了生死相隨的情誼。

6.第7段寫夕陽下爺孫重疊的影子,象徵了人與人之間的親近。7.最後重申陽光不為我們而生,但陰影卻生死相隨,故作者勉勵世人當珍惜陰影。

(2)陽光與陰影dse第四級範文

陽光與陰影dse第四級範文

圖:陽光與陰影dse第四級範文

範文點評:

立意:

本文認為陽光是生活的目標,陰影是內心的恐懼;只要選擇面對陽光,就能跨過難關,一切迎刃而解;

反之,俯視黑影,只會變得慵懶、放棄,卒至停滯不前。

取材:

1.首段描述圖意,指出仰望陽光,感到溫暖;背對陽光,只見陰暗。其實陽光陰影兩者一直圍繞在我們身邊。

2.次段分述陽光和陰影的象徵意義:陽光是生活的目標,給我們信心昂首前行,跨過人生跌宕;陰影是內心暗藏的恐懼,拉着我們後腿,以致停滯不前。

3.第3段指出「態度決定一切」,選擇積極樂觀地擁抱陽光,或消極悲觀地俯視黑影,其決定權就在一己手上。

4.第4段進一步剖析陽光、陰影對我們的影響:陰影是內心的負面情緒,會將傷口不斷擴大;陽光如同身邊摯友,帶引我們擺脫束縛。

5.結段作出總結,重申只要選擇陽光,就能擺脫黑暗的觀點。

(3)陽光與陰影dse第三級範文

陽光與陰影dse第三級範文

圖:陽光與陰影dse第三級範文

範文點評:

立意:

本文提出「想過怎樣的生活,取決於個人怎樣挑選自己的態度」;也就是走出陰影,迎向陽光。

取材:

1.首段借個人經歷引出圖意,認為自己從前的處世態度甚為可笑,把陰影的灰暗面無限放大,以致看不見世間的繽紛色彩(陽光)。

2.次段直接點出光影分別代表的心態:陽光是希望、勇氣、信心;陰影是失望、否定、疑問。

3.第3、4段指出以哪一種心態去處世的選擇權操在自己手上。4.第5段卻又指出人生畢竟並非一己可以控制,有時朝向陰影實無可厚非,但作者鼓勵大家踏出迎向陽光的第一步。

5.第6段解釋陽光在喚起新氣象的同時,也帶來了陰影,作者提醒大家千萬不可將這些瑕疵無限放大。

6.結段重申生活決定於態度的觀點,勉勵讀者面向陽光,創造積極人生。

(4)陽光與陰影dse第二級範文

陽光與陰影dse第二級範文

圖:陽光與陰影dse第二級範文

範文點評:

立意:

整合全文的大意和零散片斷來看,作者擬指出童年時有愛包圍着,故所見的光和影都包含了愛;長大後父母離異,所見的陰影就只餘下了灰暗。

取材:

1.首段點出圖意,陽光與陰影同時存在,帶給人們的觀感卻有所不同。

2.第2、3段藉童年回憶帶出個人對陽光和陰影的感受:陽光代表溫暖和愛;陰影就是愛的投影。

3.第4至6段寫長大後父母離異,作者對陽光、陰影的觀感不同了,老是看着地上的陰影。

4.第7至9段一方面寫母親仍然希望作者沒有改變從前對陰影的看法,另一方面對陰影也有了新的體會:影子就如灰暗的情緒,「似黑洞般吸收負能量」。

5.結段認為陽光與陰影本來並存,卻因情緒失落而只見其一;故希望大家能加以看透,時常記着陽光的溫暖。

(5)陽光與陰影dse第一級範文

陽光與陰影dse第一級範文

圖:陽光與陰影dse第一級範文

範文點評:

立意:

作者認為做事要知所利弊,權衡輕重,才能作出精明判斷。

惟原圖所見,圖中人背着陰影,面向陽光發笑;相反,背向陽光,面對陰影發愁。本文在立意方面與圖意有較大差距。

取材:

1.首段指出人生中大小事情都需要衡量得失,小心選擇。

2.次段指陽光與陰影好比事情的好壞兩面:有人看事物只見好處(陽光)而不見壞處(陰影),於是沾沾自喜;反之有人只見陰影而不見陽光,就杞人憂天。

作者批評兩類人都容易妄下判斷。3.第3至5段分別以中學生選科、香港人偏吃、日本偷襲珍珠港為例,說明下判斷前未能從好壞兩方面作出整體考慮,因而作出錯誤的判斷。

4.結段重申做事先要考慮好壞得失,權衡輕重後,始作出精明的判斷。取材方面,將陽光、陰影比附為好處、壞處,本無不可;但在意念(意)和形象(象)兩方面都欠缺處理。

至於中學生選科、香港人偏吃、日本偷襲珍珠港三例,與陽光、陰影的意象聯繫,也是微乎其微。


3、「陽光與陰影」dse例子

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